La diversión del aprendizaje

Herramientas para el éxito El proyecto lingüístico de centro (PLC) es una de las innovaciones más interesantes que podemos encontrar en los centros de educación. A través de él se quiere unificar la importancia de desarrollar en los jóvenes una competencia lingüística que les permita ser competentes en su vida. Este es un proceso el cual requiere mucho trabajo en los centros de primaria, pero que se verá recompensado con una buena formación. Si conseguimos que el PLC se implante en todos los centros escolares, conseguiremos el éxito, en la medida de lo posible, en futuras generaciones.

Encontramos numerosos artículos que hablan sobre el PLC como pueden ser :  Trujillo. F. (2010). La competencia en comunicación lingüística como Proyecto de Centro: retos, posibilidades y ejemplificaciones. Revista lenguaje y texto, 32, 35-40. Recuperado de: http://www.sedll.org/es/revista-lenguaje-textos Gómez Camacho, A. (2013). El aprendizaje integrado de la lengua española y los contenidos de áreas no lingüística en los proyectos lingüísticos de centro. Oorta Linguarum. Revista internacional de Didáctica de las Lenguas Extranjeras, 20, 103-115.  Gómez Vidal, A., & Arcos Cañete, D. (2007). Plan de mejora de la competencia lingüística. Elaboración del proyecto lingüístico de centro.  Avances en Supervisión Educativa , (7). Recuperado a partir de https://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/292 De esta última, podemos lucrarnos con la importancia de desarrollar la competencia lingüística dentro de los centros educativos,...

"ILUMINATURALEZA"

La oralidad en las escuelas Como ya comentamos anteriormente en la explicación de las unidades integradas, la escuela lleva tomando muchos años un sentido tradicional en el que encuentra sumergido desde hace mucho tiempo.  Esta visión tradicional se centra, en su gran mayoría, en la explicación, de forma abundante, por parte del docente de contenidos para que los discentes memoricen y después se lo plasmen en un examen escrito. El mundo en el que vivimos se basa única y exclusivamente en el uso de la palabra para comunicarse oralmente. Para todas las actividades que realizas en tu día a día, necesitas hablar con otras personas, ya sea por un motivo u otro. La importancia de la oralidad es vital para el transcurso de la vida. En las escuelas, se trabaja muy poco esto, condicionado, fundamentalmente, por ese carácter tradicional. Cierto sector del grupo docente cree que la oralidad es algo exclusivo del área de lengua y literatura, siendo impensable trabajarlo en otras...

Las unidades didácticas integradas La educación de las personas es una de las bases principales del desarrollo de la sociedad. Los jóvenes serán los encargados de hacer del futuro un lugar mejor. Es por ello, que los que somos encargados de la formación de esta parte de la población, debemos de ser conscientes de ellos e involucrarnos de la manera que se merece para que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea el correcto. El principal problema con el que nos topamos en la enseñanza actual es ese ámbito tradicional en el que se encuentra inversa. Estamos en un punto en el que hay muchos docentes de edades muy altas, los cuales han vivido en otras épocas donde las cosas eran diferentes. La mayoría de estos tienen una visión tradicional de la educación, donde todo está dividido por asignatura y donde los discentes deben de aprender cosas de memoria para luego plamárselas en un examen escrito. Hay que entender que el mundo evoluciona, y con ello la educación. Se han descubierto nuev...

⟲ACTIVIDAD, TAREA, EJERCICIO⟳ La mayoría de las personas creen que realizar una tarea, una actividad o un ejercicio es lo mismo, cuando no lo es.  Un ejercicio es mecánico. Un ejemplo podría ser: 1. Completa los huecos de las siguientes oraciones con el adjetivo indicado: Rápido-Marrón-Amable - Juan era muy ______ con las demás personas. - La casa pájaro del árbol era _______, por lo que no se distinguía con el tronco. - El leopardo era tan ______ como un coche. Una actividad consiste en entender y aplicar conocimientos. Un ejemplo podría ser: 1. A las clases de zumba asisten 12 personas por la mañana y 18 por la tarde. Calcula cuantas personas irán a la semana. Una tarea es lo mas complejo, ya que incluye todo lo anterior. Un ejemplo podría ser: 1. Escribe un correo al alcalde de tu localidad para comunicarle el motivo de una queja por algún motivo.

⇇ADQUISIÓN DE COMPETENCIAS⇉ Todo aquel que conoce algunos aspectos o trabaja en el ámbito de la enseñanza, habrá odio hablar alguna vez de las competencias. Las competencias clave son aquellos conocimientos que te van a ayudar en tu formación, haciéndote más fácil el aprendizaje de contenidos.  En la actualidad, desde que se implantó la LOMCE, conocemos siete competencias clave que te van a ayudar a formarte como persona, para que en un futuro puedas ejercer una formación profesional. Comunicación lingüística CCL. Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología CMCT. Competencia digital CD. Aprender a aprender CPAA. Competencias sociales y cívicas CSC. Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor SIE. Conciencia y expresiones culturales CEC. La implantación del aprendizaje por competencias es algo lo cual ha supuesto un esfuerzo para la comunidad educativa, ya que existían muchas diferencias entre lo nuevo y lo antiguo. A lo largo de...